In deze brochure over opleidingsscholen komen bestuurders, opleiders, onderzoekers, directeuren en studenten aan het woord. Zij vertellen wat de meerwaarde is van Opleiden in de School
voor leerlingen, de school en henzelf.

In deze notitie van het samenwerkingsverband tussen Avans/Lowys Porquinstichting/INOS/KPO Roosendaal staat beschreven aan welke voorwaarden en kwaliteitseisen een school dient te voldoen wil deze toe kunnen treden tot het samenwerkingsverband en hoe het traject tot Keurmerkopleidingsschool verloopt.

Zowel de opleidingsfunctie als de onderzoeksfunctie van de Academische Opleidingsschool Rotterdam kregen van het auditteam van Hobéon in opdracht van de NVAO een goede beoordeling. Drie betrokkenen vertellen waarin hun academische opleidingsschool uitblinkt.

In dit katern worden enkele modellen c.q. instrumenten besproken, die opleidingsscholen kunnen gebruiken om de begeleiding en beoordeling op de werkplek te professionaliseren.

Onderzoek doen is geen primaire taak van leraren. Bovendien hebben veel leraren hiermee nog weinig ervaring. Daarom vragen veel scholen zich af: hoe zorgen we ervoor dat praktijkonderzoek onderdeel wordt van onze schoolcultuur? Daarover gaat dit katern.

Er wordt vaak onvoldoende nagedacht over de manier waarop scholen het samen leren in en onderzoeken van de eigen praktijk kunnen vormgeven en faciliteren. Dit katern gaat in op de vraag: op welke wijze kan het HRM-beleid het werkplekleren van beginnende en zittende leraren stimuleren?

Twee voorbeelden van de Onderzoeksagenda’s van basisscholen binnen de opleidingsschool Partnerschap Opleiden in de School Twente West – AOS Twente – iedereen leert – iedereen onderzoekt.

Intern kwaliteitsbeleid van de Almeerse Academische opleidingsschool (AAOS). Het belangrijkste uitgangspunt van de kwaliteitszorg binnen de AAOS is ‘waarmaken wat je beloofd hebt’.

Het basisdocument beschrijft de beginselen rondom het ontstaan, de visie, de betekenis, de inrichting en de doelstellingen van de Opleidingsschool Zwolle e.o. (OSZ) Daarnaast zijn hierin afspraken vastgelegd.

In deze Kritische Reflectie (KR) beschrijft Opleidingsschool Zwolle en omgeving (OSZ) de wijze waarop zij haar kernpunten vormgeeft en reflecteert zij op haar eigen functioneren.