De kracht van samen!! In het kader van ‘Een leven lang leren’ wordt op alle niveaus intensief samengewerkt door betrokkenen vanuit de scholen en de lerarenopleidingen.
De Almeerse scholengroep wil (als iedereen)zo goed mogelijk onderwijs aanbieden aan haar leerlingen. Daar zijn goede leraren voor nodig. De leraar die daarbij voor ogen gesteld wordt, is beschreven in een beroepsbeeld.
Deze leraar wil kinderen helpen hun talenten te ontwikkelen en hen te leren samenleven met anderen. Hij wil ze een goede basis geven om in de maatschappij te kunnen functioneren. Deze leraar heeft een onderzoekende houding en zoekt steeds weer naar actuele, creatieve en vernieuwende mogelijkheden om leerlingen te stimuleren tot nieuwsgierigheid en het onderwijs betekenisvol te maken. Deze leraar is zich ervan bewust dat zijn visie op onderwijs zich zal blijven ontwikkelen
Het beroepsbeeld is leidend voor het curriculum van de pabo en het praktijkcurriculum op de scholen. Het samenwerkingverband zal zich blijvend richten op de professionalisering van deze (aanstaande) leraar.
De kwaliteit van de producten van de co-maker. Toelichting:
– In heterogeen samengestelde groepjes werken studenten aan een onderzoeksopdracht.
– De onderzoeksopdrachten zijn gekoppeld aan schoolontwikkeling. De onderzoeksvragen worden geformuleerd door de directie en/of de schoolopleider.
– De studenten worden begeleid door experts van de pabo en de schoolopleider.
– Van begeleider naar (mede) opleider.
– Een betere aansluiting van het curriculum pabo bij de behoeften van de school.
De Pabo Windesheim Almere organiseert professionaliseringsbijeenkomsten voor schoolopleiders en directeuren om handelingsverlegenheid bij het opstellen van de onderzoeksvraag en het begeleiden van pabo-studenten bij de verdere formulering van de onderzoeksvraag te verkleinen. Dit artikel bespreekt de opzet van deze werkbijeenkomsten en de positieve resultaten van deze werkvorm.