De aanpak voor startende leerkrachten is interessant om mee te nemen naar andere partnerschappen. Het beleid voor begeleiding tijdens de inductiefase wordt hier uitgebreid in 7 producten beschreven.
Diverse (onderzoeks)artikelen over onderzoekend leren en omgaan met verschillen. Tools om in te zetten bij de verschillende stappen van onderzoekend leren. Van: SWV Opleiden in School Graafschap, Achterhoek en Liemers
Leerlijn voor verhalend schrijven. Bestaande uit instructie, achtergrond informatie en materialen zoals motivatiekaarten en videoclips. Van: SWV Opleiden in School Graafschap, Achterhoek en Liemers
Leerlijn voor lezen. Bestaande uit instructie, achtergrond informatie en lees bevorderende werkvormen en activiteiten. Van: SWV Opleiden in School Graafschap, Achterhoek en Liemers
Bij afstudeeronderzoek in academische opleidingsscholen hebben studenten vaak te maken met onderzoeksbegeleiders vanuit de school en vanuit de lerarenopleiding. Dit katern beschrijft hoe dit samen begeleiden – en soms ook samen beoordelen – van afstudeeronderzoek in zijn werk gaat en wat hierbij belangrijke aandachtspunten zijn.
Van alle actoren die betrokken zijn bij het OidS zijn de taken en verantwoordelijkheden, alsook de communicatie en professionalisering beschreven.
Beschrijving taakinhoud Coördinator Werkplekleren. Van: MijnPlein
In de kennisclip wordt het werken met de koppelkaart centraal gesteld. Op deze manier kan iedereen nog eens terugkijken hoe de koppelkaart ingezet kan worden bij het begeleiden van studenten. Van: Keurmerkopleidingsschool Avans, KPO, INOS, LPS
Overzicht van de opbouw van het ontwikkelde driejarig inductietraject van Passie voor Leren.