Ons partnerschap legt de nadruk op ‘samen’. Dat is onder meer zichtbaar in de vijf idealen die wij hebben geformuleerd:
Omdat vooral het eerste ideaal – christelijk-reformatorisch onderwijs – bij ons hoog in het vaandel staat, werken wij niet regionaal, maar vormen wij een landelijk netwerk. Zowel de participerende hogeschool (De Driestar) als de deelnemende scholen zijn over het hele land verspreid. Een groot deel van onze scholen zijn eenpitters.
We maken de gezamenlijkheid van opleiding en scholen zoveel mogelijk zichtbaar in ons partnerschap. Bijvoorbeeld: onze auditcommissie bestaat uit twee mensen vanuit de hogeschool en twee mensen vanuit de scholen, in de curriculumontwikkeling van de pabo participeren naast pabodocenten ook schoolopleiders, en in onze werkplaatsen voor startende leraren worden deelnemers begeleid door een coach vanuit de hogeschool en een coach vanuit een school.
Dat we landelijk werken, vereist een goede afstemming en communicatie. Daartoe werken we samen met Berséba, het reformatorische samenwerkingsverband Passend Onderwijs, waar veel van onze scholen bij zijn aangesloten. Dit samenwerkingsverband, dat ook landelijk werkt, is verdeeld in vier subregio’s. In onze stuurgroep participeren schooldirecteuren uit die vier regio’s. Zo zorgen we voor een goede communicatie en afstemming. Ook zijn deze mensen ambassadeurs van het samen opleiden zijn in hun eigen regio.