Wij werken samen om docenten in opleiding (afgekort tot dio’s) van verschillende lerarenopleidingen op te leiden tot vakbekwame, inspirerende, innovatieve en ondernemende docenten die hun leerlingen en studenten voorbereiden om hun weg te vinden in een dynamische maatschappij. SCOOL staat voor Samen; Contextrijk; Ontwerpend; Ondernemend; Leren.
Samen: SCOOL is ontwikkeld in nauwe samenwerking met onze partners. Daarnaast leren onze dio’s van elkaar en met elkaar leren. Tegelijkertijd dragen de dio’s ook bij aan het ontwikkeling van de leraren in de scholen door hun verfrissende blik en up-to-date kennis.
Contextrijk: we brengen onze dio’s via een carrouselmodel met zo veel mogelijk leeromgevingen en onderwijssoorten (vmbo, havo/vwo, mbo, dalton onderwijs en kunskapsskolan) in contact.
Ontwerpend en Ondernemend: we willen onze dio’s begeleiden in hun ontwikkeling tot docenten waarbij het ontwerpend en ondernemend leren centraal staat. We stimuleren dat de dio’s buiten de gebaande paden durven te denken en te ondernemen, wat leidt tot het ontwerpen van innovatief onderwijs.
Daarnaast vinden we het belangrijk dat de dio’s zelf de verantwoordelijkheid leren te dragen over hun eigen leerproces. Dit doen we aan de hand van de driehoeksgesprekken.
Het werkplekleren op de scholen in combinatie met de theorie van de lerarenopleidingen vormt de basis voor de ontwikkeling van de dio’s. SCOOL biedt daarnaast activiteiten aan zoals transferbijeenkomsten, SCOOL-Lab en recentelijk de SCOOL Hackathon. Al deze activiteiten hebben tot doel dat de dio’s zich ontwikkelen tot toekomstgerichte docenten.
De lijnen zijn kort, de begeleiding en coaching van de schoolopleiders en werkplekbegeleiders is hiermee laagdrempelig en waardevol. Er is een betrokken stuurgroep waarin alle vier de partners vertegenwoordigd zijn. SCOOL wordt ontwikkeld aan de hand van drie werkgroepen rond de thema’s ‘curriculum’, ‘kwaliteit’ en ‘professionalisering en organisatie’. Ook de werkgroepen bestaan uit vertegenwoordigers van alle partners: instituutsopleiders en schoolopleiders. Dio’s bevragen we gestructureerd via panelinterviews of vragenlijsten om feedback te geven.