Educatief Partnerschap Zwolle e.o.-KPZ

In 2023 heeft het Partnerschap EPZ e.o. een nieuwe samenstelling gekregen door de herschikking van de bestaande partnerschappen. Deze herschikking is gebaseerd op de onderwijsarbeidsmarktregio’s, zodat een logischer geografische verdeling van de besturen over de partnerschappen kon worden bewerkstelligd. Dit heeft ertoe geleid dat partnerschap EPZ e.o. een aantal nieuwe besturen kon verwelkomen en afscheid nam van drie andere schoolbesturen. Daarmee bestaat het Partnerschap uit acht schoolbesturen en Hogeschool KPZ, met in totaal 107 opleidingsscholen.

Het gebied is gelegen in een strook van de NOP tot de Veluwe. Wij bieden studenten een diversiteit aan leerwerkplekken: de scholen verschillen in denominatie, omvang en onderwijsconcept, en er nemen ook s(b)o-scholen en kindcentra deel aan ons partnerschap. De deelnemende besturen hebben hun eigenheid, maar weten elkaar te vinden rond relevante thema’s en inhouden, zodat er kruisbestuiving plaatsvindt. Elk bestuur heeft een eigen SO&P-overlegstructuur van schoolopleiders en schoolleiders. Daar sluit de programmamanager KPZ bij aan.

• Er vindt op alle niveaus ontmoeting plaats: bestuurders, coördinatoren SO&P, schoolleiders, schoolopleiders, mentoren en instituutsopleiders.
• Er is sprake van gelijkwaardigheid in het ontwikkelen van curriculum en trainingen. Bijvoorbeeld: er worden gezamenlijk mentorentrainers opgeleid, die vervolgens de mentoren van het eigen bestuur trainen in het opleiden, begeleiden en beoordelen van studenten, passend bij ontwikkelingen van het betreffende bestuur.
• Via detachering kunnen collega’s van opleidingsscholen als instituutsopleider worden aangesteld om als zodanig studenten te begeleiden in de praktijk. Deze leraren maken deel uit van het begeleidingsteam van de hogeschool.
• De projectcoördinatoren van de besturen hebben een eigen overleg, waar ze onderling zaken afstemmen.
• Dankzij het feit dat wij een van de vier partnerschappen zijn waarin Hogeschool KPZ participeert, werken wij ook partnerschapoverstijgend samen.

• Doorgaande lijn opleiding-inductiefase
  Het inductieprogramma voor startende leraren wordt voor alle deelnemende scholen gezamenlijk (door-)ontwikkeld. Hiermee willen we de startende leraren een passend begeleidings- en ondersteuningsaanbod bieden.
• Doorgaande lijn po-vo
  De komende jaren wordt geïnvesteerd in het leggen van een stevige verbinding naar elkaar, om aankomende leraren een passende leeromgeving te bieden met variatie in contexten van PO naar VO en op termijn ook MBO. Om die reden sluit ook Hogeschool Windesheim op termijn met de tweedegraads opleidingen aan bij dit partnerschap.
• Kwaliteitscultuur
  Wij geven een eigen kleur aan het gezamenlijk opgestelde beroepsbeeld en de bijbehorende waarborgen, en werken continu aan de kwaliteit van het samen opleiden en professionaliseren, zowel op partnerschapsniveau als op bestuursniveau. We zetten het zelf ontwikkelde gesprekskader, enquêtes en de scan Opleiden in de School in om de kwaliteitscultuur binnen ons partnerschap te implementeren en te borgen.
• Mentorentraining
  Om te bevorderen dat studenten op al onze scholen op een eenduidige manier worden begeleid en beoordeeld, wordt de mentorentraining partnerschapbreed uitgerold.