Als docent van ROC Nijmegen zet Nora Harrachi zich in voor diversiteit, inclusie en kansengelijkheid. Het thema ‘outgrow the box’ staat bij haar centraal. In de strijd tegen kansenongelijkheid pleit zij ervoor om voorbij labels en vooroordelen te kijken.
Na haar spoken word gaat Harrachi tijdens dit webinar in gesprek met de deelnemers over de kansen die er zijn in het onderwijs en in het opleiden van (toekomstige) docenten om te werken aan diversiteit, inclusie en kansengelijkheid. “Hoe de ander jou ziet heeft meer invloed dan we zouden willen. Je daarvan bewust zijn maakt dat je er uit kunt groeien, boven je eigen en andermans verwachtingen.”
Lezing van Sjef Drummen (gepensioneerd schoolleider, beeldend kunstenaar, onderwijskunstenaar, vice-voorzitter Taskforce Ontwikkelingsgericht Onderwijs) tijdens De week van Samen Opleiden 2021.
Lezing van Mario Kieft, hoofddocent organisatie-ontwikkeling en gedrag in Organisaties, Open Universiteit en zelfstandig organisatieadviseur bij Zindering.NU tijdens De week van Samen Opleiden 2021.
Opening congresdag De week van Samen Opleiden 2021 met minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap Ingrid van Engelshoven en keynote Edith Hooge, voorzitter Onderwijsraad en hoogleraar Onderwijsbestuur TIAS, Universiteit Tilburg.
Ontwerpkit met handreikingen en instrumenten om als driehoek – student, schoolopleider, instituutsopleider – een samenhangend curriculum(onderdeel) te ontwerpen. Een samenhangend curriculum voldoet aan de geldende opleidingseisen, sluit aan bij de leermogelijkheden van de leerwerkplek, én komt tegemoet aan de leerbehoeften van de individuele student.
Het partnerschap Samen Opleiden heeft een gezamenlijk en gedragen beeld van het beroep van leraar en heeft dat vertaald in een visie op het leren en opleiden van leraren. Deze visie heeft betrekking op de wijze waarop de leraar een bijdrage kan leveren aan het leren van leerlingen en aan het functioneren van de school. Op basis van het beroepsbeeld zijn toetsbare doelstellingen uitgewerkt voor het opleiden van aankomende leraren, en voor de verdere ontwikkeling van de leraar als professional gedurende de loopbaan.
Bekijk thema